数学和计算机竞赛对来自世界各地具有不同能力的学生提出挑战,以增长宝贵的解决问题的技能。参加竞赛不是入学的要求,但我们强烈鼓励你参加,因为它是你申请的财富,可以帮助学院做出奖学金决定。我们鼓励你去看看欧几里德数学竞赛和/或加拿大高级数学竞赛(CSMC)。

我们建议计算机科学专业的申请人参加加拿大计算机竞赛(CCC),尽管这不是入学要求。该竞赛的目的是为学生提供一个机会,测试他们在设计和理解算法以及编程方面的能力。竞赛的获胜者将被邀请参加滑铁卢的计算机科学强化讲习班,你可以在你的入学信息表上注明你参加了竞赛。

数学竞赛代写|滑铁卢数学竞赛代写Waterloo Math Contest代考|2019 Canadian Intermediate Mathematics Contest Solutions

数学竞赛代写|滑铁卢数学竞赛代写Waterloo Math Contest代考|2020 Canadian Senior Mathematics Contest Solutions

  1. Between them, Markus and Katharina have $9+5=14$ candies.
    When Sanjiv gives 10 candies in total to Markus and Katharina, they now have $14+10=24$ candies in total.
    Since Markus and Katharina have the same number of candies, they each have $\frac{1}{2} \cdot 24=12$ candies.

ANSWER: 12

  1. Suppose that the square has side length $2 x \mathrm{~cm}$.
    Each of the two rectangles thus has width $2 x \mathrm{~cm}$ and height $x \mathrm{~cm}$.
    In terms of $x$, the perimeter of one of these rectangles is $2(2 x \mathrm{~cm})+2(x \mathrm{~cm})$ which equals $6 x \mathrm{~cm}$.
    Since the perimeter of each rectangle is $24 \mathrm{~cm}$, then $6 x=24$ which means that $x=4$.
    Since the square has side length $2 x \mathrm{~cm}$, then the square is $8 \mathrm{~cm}$ by $8 \mathrm{~cm}$ and so its area is $64 \mathrm{~cm}^2$.

ANSWER: $64 \mathrm{~cm}^2$

  1. Solution 1
    Since $a, b, c, d$, and $e$ are consecutive with $a<b<c<d<e$, we can write $b=a+1$ and $c=a+2$ and $d=a+3$ and $e=a+4$.
    From $a^2+b^2+c^2=d^2+e^2$, we obtain the equivalent equations:
    $$
    \begin{aligned}
    a^2+(a+1)^2+(a+2)^2 &=(a+3)^2+(a+4)^2 \
    a^2+a^2+2 a+1+a^2+4 a+4 &=a^2+6 a+9+a^2+8 a+16 \
    a^2-8 a-20 &=0 \
    (a-10)(a+2) &=0
    \end{aligned}
    $$
    Since $a$ is positive, then $a=10$.
    (Checking, we see that $10^2+11^2+12^2=100+121+144=365$ and $13^2+14^2=169+196=365$.)
    Solution 2
    Since $a, b, c, d$, and $e$ are consecutive with $a<b<c<d<e$, we can write $b=c-1$ and $a=c-2$ and $d=c+1$ and $e=c+2$.
    From $a^2+b^2+c^2=d^2+e^2$, we obtain the equivalent equations:
    $$
    \begin{aligned}
    (c-2)^2+(c-1)^2+c^2 &=(c+1)^2+(c+2)^2 \
    c^2-4 c+4+c^2-2 c+1+c^2 &=c^2+2 c+1+c^2+4 c+4 \
    c^2-12 c &=0 \
    c(c-12) &=0
    \end{aligned}
    $$

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  1. We note that $\pi \approx 3.14159$ which means that $3.14<\pi<3.15$.
    Therefore, $\pi+0.85$ satisfies $3.99<\pi+0.85<4.00$ and $\pi+0.86$ satisfies $4.00<\pi+0.86<4.01$. This means that
    $3<\pi<\pi+0.01<\pi+0.02<\cdots<\pi+0.85<4<\pi+0.86<\pi+0.87<\cdots<\pi+0.99<5$
    Also, $\lfloor\pi+0.85\rfloor=3$ because $\pi+0.85$ is between 3 and 4 , and $\lfloor\pi+0.86\rfloor=4$ because $\pi+0.86$ is between 4 and 5 .
    Next, we re-write
    $$
    S=\lfloor\pi\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{1}{100}\right\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{2}{100}\right\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{3}{100}\right\rfloor+\cdots+\left\lfloor\pi+\frac{99}{100}\right\rfloor
    $$
    as
    $$
    \begin{aligned}
    S=\lfloor\pi&+0.00\rfloor+\lfloor\pi+0.01\rfloor+\lfloor\pi+0.02\rfloor+\lfloor\pi+0.03\rfloor+\cdots+\lfloor\pi+0.84\rfloor+\lfloor\pi+0.85\rfloor \
    &+\lfloor\pi+0.86\rfloor+\lfloor\pi+0.87\rfloor+\cdots+\lfloor\pi+0.99\rfloor
    \end{aligned}
    $$
    Each of the terms $\lfloor\pi+0.00\rfloor,\lfloor\pi+0.01\rfloor,\lfloor\pi+0.02\rfloor,\lfloor\pi+0.03\rfloor, \cdots,\lfloor\pi+0.84\rfloor,\lfloor\pi+0.85\rfloor$ is equal to 3 , since each of $\pi+0.00, \pi+0.01, \ldots, \pi+0.85$ is greater than 3 and less than 4 . Each of the terms $\lfloor\pi+0.86\rfloor\lfloor\lfloor\pi+0.87\rfloor, \cdots,\lfloor\pi+0.99\rfloor$ is equal to 4 , since each of $\pi+0.86$, $\pi+0.87, \ldots, \pi+0.99$ is greater than 4 and less than 5 .
    There are 86 terms in the first list and 14 terms in the second list.
    Thus, $S=86 \cdot 3+14 \cdot 4=86 \cdot 3+14 \cdot 3+14=100 \cdot 3+14=314$.
    ANSWER: $S=314$
  2. We square the two given equations to obtain
    $$
    \begin{aligned}
    (3 \sin x+4 \cos y)^2 &=5^2 \
    (4 \sin y+3 \cos x)^2 &=2^2
    \end{aligned}
    $$
    or
    $$
    \begin{aligned}
    &9 \sin ^2 x+24 \sin x \cos y+16 \cos ^2 y=25 \
    &16 \sin ^2 y+24 \sin y \cos x+9 \cos ^2 x=4
    \end{aligned}
    $$
数学竞赛代写|滑铁卢数学竞赛代写Waterloo Math Contest代考|2019 Canadian Intermediate Mathematics Contest Solutions

滑铁卢数学竞赛代考

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  1. 在他们之间,马库斯和凯瑟琳娜 $9+5=14$ 糖果。
    当 Sanjiv 总共给 Markus 和 Katharina 10 颗糖果时,他们现在有 $14+10=24$ 糖果一共。
    由于 Markus 和 Katharina 有相同数量的糖果,他们每个人都有 $\frac{1}{2} \cdot 24=12$ 糖果。
    答安: 12
  2. 假设正方形有边长 $2 x \mathrm{~cm}$.
    因此,两个矩形中的每一个都具有宽度 $2 x \mathrm{~cm}$ 和身高 $x \mathrm{~cm}$.
    按照 $x$ ,这些矩形之一的周长是 $2(2 x \mathrm{~cm})+2(x \mathrm{~cm})$ 这等于 $6 x \mathrm{~cm}$.
    由于每个矩形的周长为 $24 \mathrm{~cm}$ ,然后 $6 x=24$ 意思就是 $x=4$.
    因为正方形有边长 $2 x \mathrm{~cm}$ ,那么正方形是 $8 \mathrm{~cm}$ 经过 $8 \mathrm{~cm}$ 所以它的面积是 $64 \mathrm{~cm}^2$.
    回答: $64 \mathrm{~cm}^2$
  3. 解决方案 1
    自 $a, b, c, d \mathrm{~ , 和 ~} e$ 是连续的 $a<b<c<d<e$ ,我们可以写 $b=a+1$ 和 $c=a+2$ 和 $d=a+3$ 和 $e=a+4$. $从 a^2+b^2+c^2=d^2+e^2$ ,我们得到等价的方程:
    $$
    a^2+(a+1)^2+(a+2)^2=(a+3)^2+(a+4)^2 a^2+a^2+2 a+1+a^2+4 a+4 \quad=a^2+6 a+9+a^2+8 a+16 a^2-8 a-20=0(a-10)(1
    $$
    自从 $a$ 为正,则 $a=10$.
    (检查,我们看到 $10^2+11^2+12^2=100+121+144=365$ 和 $13^2+14^2=169+196=365$.)
    解㑒方安 2
    因为 $a, b, c, d$ ,和 $e$ 是连续的 $a<b<c<d<e$ ,我们可以写 $b=c-1$ 和 $a=c-2$ 和 $d=c+1$ 和 $e=c+2$.
    $从 a^2+b^2+c^2=d^2+e^2$ ,我们得到等价的方程:
    $$
    (c-2)^2+(c-1)^2+c^2=(c+1)^2+(c+2)^2 c^2-4 c+4+c^2-2 c+1+c^2 \quad=c^2+2 c+1+c^2+4 c+4 c^2-12 c=0 c(c-12) \quad=0
    $$

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  1. 我们注意到 $\pi \approx 3.14159$ 意思就是 $3.14<\pi<3.15$.
    所以, $\pi+0.85$ 满足 $3.99<\pi+0.85<4.00$ 和 $\pi+0.86$ 满足 $4.00<\pi+0.86<4.01$. 这意味責
    $3<\pi<\pi+0.01<\pi+0.02<\cdots<\pi+0.85<4<\pi+0.86<\pi+0.87<\cdots<\pi+0.99<5$
    还, $\lfloor\pi+0.85\rfloor=3$ 因为 $\pi+0.85$ 介于 3 和 4 之间,并且 $\lfloor\pi+0.86\rfloor=4$ 因为 $\pi+0.86$ 介于 4 和 5 之间。
    接下来,我们重新编写
    $$
    S=\lfloor\pi\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{1}{100}\right\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{2}{100}\right\rfloor+\left\lfloor\pi+\frac{3}{100}\right\rfloor+\cdots+\left\lfloor\pi+\frac{99}{100}\right\rfloor
    $$
    作为
    $$
    S=\lfloor\pi+0.00\rfloor+\lfloor\pi+0.01\rfloor+\lfloor\pi+0.02\rfloor+\lfloor\pi+0.03\rfloor+\cdots+\lfloor\pi+0.84\rfloor+\lfloor\pi+0.85\rfloor \quad+\lfloor\pi+0.86\rfloor+\lfloor\pi+0.87\rfloor+\cdots+\lfloor\pi+0.99\rfloor
    $$
    每个条款 $\lfloor\pi+0.00\rfloor,\lfloor\pi+0.01\rfloor,\lfloor\pi+0.02\rfloor,\lfloor\pi+0.03\rfloor, \cdots,\lfloor\pi+0.84\rfloor,\lfloor\pi+0.85\rfloor$ 等于 3 ,因为每个 $\pi+0.00, \pi+0.01, \ldots, \pi+0.85$ 大于 3 且小 于 4 。每个条款 $\lfloor\pi+0.86\rfloor\lfloor\lfloor\pi+0.87\rfloor, \cdots,\lfloor\pi+0.99\rfloor$ 等于 4 ,因为每个 $\pi+0.86, \pi+0.87, \ldots, \pi+0.99$ 大于 4 且小于 5 。
    第一个列表中有 86 个术语,第二个列表中有 14 个术语。
    因此, $S=86 \cdot 3+14 \cdot 4=86 \cdot 3+14 \cdot 3+14=100 \cdot 3+14=314$.
    回答: $S=314$
  2. 我们将两个给定的方程平方以获得
    $$
    (3 \sin x+4 \cos y)^2=5^2(4 \sin y+3 \cos x)^2 \quad=2^2
    $$
    或者
    $$
    9 \sin ^2 x+24 \sin x \cos y+16 \cos ^2 y=25 \quad 16 \sin ^2 y+24 \sin y \cos x+9 \cos ^2 x=4
    $$

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金融工程代写

金融工程是使用数学技术来解决金融问题。金融工程使用计算机科学、统计学、经济学和应用数学领域的工具和知识来解决当前的金融问题,以及设计新的和创新的金融产品。

非参数统计代写

非参数统计指的是一种统计方法,其中不假设数据来自于由少数参数决定的规定模型;这种模型的例子包括正态分布模型和线性回归模型。

广义线性模型代考

广义线性模型(GLM)归属统计学领域,是一种应用灵活的线性回归模型。该模型允许因变量的偏差分布有除了正态分布之外的其它分布。

术语 广义线性模型(GLM)通常是指给定连续和/或分类预测因素的连续响应变量的常规线性回归模型。它包括多元线性回归,以及方差分析和方差分析(仅含固定效应)。

有限元方法代写

有限元方法(FEM)是一种流行的方法,用于数值解决工程和数学建模中出现的微分方程。典型的问题领域包括结构分析、传热、流体流动、质量运输和电磁势等传统领域。

有限元是一种通用的数值方法,用于解决两个或三个空间变量的偏微分方程(即一些边界值问题)。为了解决一个问题,有限元将一个大系统细分为更小、更简单的部分,称为有限元。这是通过在空间维度上的特定空间离散化来实现的,它是通过构建对象的网格来实现的:用于求解的数值域,它有有限数量的点。边界值问题的有限元方法表述最终导致一个代数方程组。该方法在域上对未知函数进行逼近。[1] 然后将模拟这些有限元的简单方程组合成一个更大的方程系统,以模拟整个问题。然后,有限元通过变化微积分使相关的误差函数最小化来逼近一个解决方案。

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随机分析代写


随机微积分是数学的一个分支,对随机过程进行操作。它允许为随机过程的积分定义一个关于随机过程的一致的积分理论。这个领域是由日本数学家伊藤清在第二次世界大战期间创建并开始的。

时间序列分析代写

随机过程,是依赖于参数的一组随机变量的全体,参数通常是时间。 随机变量是随机现象的数量表现,其时间序列是一组按照时间发生先后顺序进行排列的数据点序列。通常一组时间序列的时间间隔为一恒定值(如1秒,5分钟,12小时,7天,1年),因此时间序列可以作为离散时间数据进行分析处理。研究时间序列数据的意义在于现实中,往往需要研究某个事物其随时间发展变化的规律。这就需要通过研究该事物过去发展的历史记录,以得到其自身发展的规律。

回归分析代写

多元回归分析渐进(Multiple Regression Analysis Asymptotics)属于计量经济学领域,主要是一种数学上的统计分析方法,可以分析复杂情况下各影响因素的数学关系,在自然科学、社会和经济学等多个领域内应用广泛。

MATLAB代写

MATLAB 是一种用于技术计算的高性能语言。它将计算、可视化和编程集成在一个易于使用的环境中,其中问题和解决方案以熟悉的数学符号表示。典型用途包括:数学和计算算法开发建模、仿真和原型制作数据分析、探索和可视化科学和工程图形应用程序开发,包括图形用户界面构建MATLAB 是一个交互式系统,其基本数据元素是一个不需要维度的数组。这使您可以解决许多技术计算问题,尤其是那些具有矩阵和向量公式的问题,而只需用 C 或 Fortran 等标量非交互式语言编写程序所需的时间的一小部分。MATLAB 名称代表矩阵实验室。MATLAB 最初的编写目的是提供对由 LINPACK 和 EISPACK 项目开发的矩阵软件的轻松访问,这两个项目共同代表了矩阵计算软件的最新技术。MATLAB 经过多年的发展,得到了许多用户的投入。在大学环境中,它是数学、工程和科学入门和高级课程的标准教学工具。在工业领域,MATLAB 是高效研究、开发和分析的首选工具。MATLAB 具有一系列称为工具箱的特定于应用程序的解决方案。对于大多数 MATLAB 用户来说非常重要,工具箱允许您学习应用专业技术。工具箱是 MATLAB 函数(M 文件)的综合集合,可扩展 MATLAB 环境以解决特定类别的问题。可用工具箱的领域包括信号处理、控制系统、神经网络、模糊逻辑、小波、仿真等。

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